Mobiliteit: L4: meester op de fiets

Met het project ‘Meester op de fiets’ nodigt onze school een ‘fietsmeester’ uit die samen met de leerkracht praktische fietseducatie geeft aan de leerlingen. Meester op de fiets wil leerlingen de kans geven op een leuke en veilige manier te leren deelnemen aan het verkeer, eerst in een beschermde omgeving (speelplaats, verkeerspark …) en nadien in het echte verkeer. Op die manier wil ‘Meester op de fiets’ de fietsvaardigheid van de leerlingen bevorderen.

 

 

Mobiliteit: L6: Een veilige fietsroute

 

Tijdens de les verkeer kregen de leerlingen de opdracht om de fietsroute van thuis naar school aan te duiden op de kaart van Assenede. Nadien werden de gevaarlijke punten aangeduid om nadien de meest veilige weg uit te stippelen.

Logo 2!

MOS-LOGO 2 is binnen!!! Bedankt aan alle MOSsertjes voor dit fijne MOS-jaar rond Water !

Naar Hidrodoe met L1-L2-L3!!!

Vandaag gingen we naar Hidrodoe!
In de voormiddag maakten we een mooie waterwandeling langs de Kleine Nete.
Na deze wandeling vulden we de hongerige maagjes in de watercafé van Hidrodoe.
Heel wat kinderen kozen voor water bij de boterhammetjes. Zij kregen een mooie beker als aandenken en die ze mochten vullen met water naar hartelust!
In de namiddag bezochten we Hidrodoe: eerst geleid en dan vrij experimenteren!
We eindigden met een waterquiz en een 3D-film over grond- en oppervlaktewater.
Een geslaagde MOS-uitstap!!!!! Er zijn zo veel kiekjes dat je ze onder deze link kan bekijken!

De volledige fotoreportage

eerste picknick

Daar is de zon en hier zijn foto's van onze eerste picknick buiten.

Bellen blazen

We kregen van Tovenaar Brubbelaar in Puyenbroeck

allemaal een bellenblazer.

Dit moesten we toch even uitproberen hé!

Uitstap naar Puyenbroeck

Radijsjes

De hele winter konden de zaaddoosjes van de radijs drogen. Die haalden de kinderen van L1 vorig jaar van enkele opgeschoten radijzen die in de schooltuin stonden.

Vandaag openden we de zaaddoosjes en haalden er voorzichtig alle zaadjes uit.
Ze liggen klaar om opnieuw te zaaien ...

Moederdag van L6

Wat vonden de mama's van hun geschenk?

MOS: thema WATER!

Op 26 april startte onze waterweek. Het begon al met letters die verschenen aan de ramen van de klassen op de eerste verdieping. Dag na dag werd de spreuk duidelijker! Uiteindelijk verscheen ze helemaal:"Bega geen flater! Wees zuinig met water!"
Wat leerden we allemaal?
1. Soorten water: regenwater, leidingwater, bronwater, putwater
2. Waarvoor gebruiken we welk water en hoe kunnen we spaarzaam omgaan met leidingwater?
3. Zijn we spaarzaam met water? Een persoonlijke test!
4. Proeven we het verschil tussen leidingwater en flessenwater? Resultaat: kraantjeswater is even lekker en gezond!
5. Eigenschappen van water: vriespunt, kookpunt, geurloos en kleurloos. Water is een vloeistof, ijs is een vaste stof.
6. Verdampen en condenseren + kringloop van het water
7. Spreekwoorden rond water.
8. Het verhaal "het tapijt van de waterduivel" + muziekbeluisteren van Grieg met spreektekst "Jan Matroos"
9. We drinken bekers kraantjeswater en sponsoren VZW Origo die waterpompen installeert in ontwikkelingslanden!

Een fijne moederdag aan alle mama's!!!!

Zoals jullie al weten zijn onze MOS-thema's natuur en water. Vandaar dat onze moederdagcadeautjes in het teken staan van MOS. Veel plezier ermee!

Proficiat aan alle mama's.

Dit jaar kozen alle klassen voor een moederdaggeschenkje in teken van natuur.
Onze klas stak een heus zaadsetje in elkaar. Hopelijk mogen we binnen enkele maanden genieten van lekkere aardbeien en tomaatjes.

Vrijdagnamiddag kwamen heel wat mama's mee genieten van een moederdagreceptie op school. De mama's kregen een glaasje bubbels aangeboden, de kinderen dronken kraantjeswater met een beetje grenadine uit hun beker.
klik hier voor de foto's van de moederdagreceptie in K1, K2, K3 en L1

MOS-mobiles

In het kader van MOS knutselden we mobiles rond zeedieren.

Knutselen onderwaterwereld

We knutselen onze eigen onderwaterwereld!

Lana en Cheyenne maken er een mooie compositie van.

de boerderij

We brachten een bezoek aan de boerderij van de grootouders van Dylan.
We mochten rond kijken op de boerderij.
We kregen een hapje en een drankje en mochten ook nog wat spelen.
Bedankt dat we mochten komen.

zaaien

Waterbeleid Assenede

Vrijdag kwam Schepen Van Eynde het waterbeleid van Assenede toelichten voor L5 en L6. Het was een boeiende en leerrijke uiteenzetting. Bedankt Servaas!

Waterweek

Ons MOSthema dit jaar is water en deze week besteden we op schoolniveau extra aandacht aan het onderwerp water.
In L1 bekijken we water in heel wat facetten : drijven/zinken, verbruik, gebruik, mengen, ...
We maakten een visspel, doen proefjes, vertelden al heel wat verhaaltjes.

Maar het hoekje dat deze week het meest werd bezocht is het waterhoekje. We stimuleren het drinken van kraantjeswater en daarom kunnen de kinderen op elk moment een beker water drinken. Er wordt dan ook opvallend meer geplast deze week...

Niemand kan leven zonder water, maar water wordt schaars! Bij ons komt water vanzelfsprekend uit de kraan, voor anderen is het een bijna onhaalbare strijd op leven en dood. Tot 1/3 van de wereldbevolking leeft in een waterschaars gebied. Géén water, géén hygiëne, géén landbouw, géén toekomst!
V.Z.W. Origo is een organisatie die hier iets wil aan doen. Ze probeert waterputten of pompen te bouwen zodat in landen met waterschaarste toch een sprankeltje hoop is.
Het drinken van kraantjeswater in de klas is gekoppeld aan een sponsoractie ten voordele van V.Z.W. Origo.

Controleren van suiker in (fris)dranken + water controleren

Oswin controleert de etiketten van verschillende dranken op het suikergehalte, de kleur - en smaakstoffen. Oshin test het water op de pH, de GH en de KH.

Lionel controleert het suikergehalte in fruitsap met een glucosestrip.

Elke leerling bracht een waterstaal mee uit de vijver, de sloot, de gracht, de kreek, de waterput of de regenton. Dit konden ze in de klas testen met een waterkit.